今天在NHKオンライン看到的一則新聞報導.


親近自然體驗豐富的孩子  較愛閱讀

根據一項調查結果顯示,自幼在大自然中玩耍、有豐富生活體驗的孩子會閱讀較多的書籍,打電玩的頻率也較低


這份調查是國立青少年教育振興機構以全國5年級的小學生到高中2年級生共11千人為對象,對於其幼兒時的體驗以及隨後之成長進行相關研究在小學5年級生中針對幼兒時期體驗較多活動的兒童與體驗較少的兒童做讀書量的比較結果發現回答1個月讀10本書以上的孩童中有較多生活體驗的佔26.7%而較少生活體驗的只佔9.0%。由此可知自幼於大自然中玩耍體驗各式各樣生活的兒童閱讀書籍的量較多。此外也詢問高中2年級生關於幼兒期體驗活動的多寡與打電玩之間的相關問題。結果發現回答每天經常打電玩的學生中幼兒時期體驗活動較少的佔55.5%相對之下體驗活動較多的一方只有未達半數的42.3%。參與調查的千葉大學明石要一教授表示孩童透過自然活動的體驗有助於培養各種情感與人之間的交流也會更加積極。期盼學校及家庭都能積極的讓孩子們擁有豐富的自然生活體驗


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(內容節錄自1015NHKオンラインのNHKニュース

自然体験豊富な子 読書量多い 

幼いころから自然の中で遊んだ体験が豊かな子どもは、本を読む量が多い一方でテレビゲームで遊ぶ頻度は少ないという調査結果がまとまりました。

この調査は、国立青少年教育振興機構が幼児期の体験と、その後の成長についての関連を調べるため全国の小学5年生から高校2年生までの1万1000人を対象に行いました。このうち小学5年生で幼児期の体験活動が多かった子どもと少なかった子どもとで読書量を比較しました。その結果、「1か月に10冊以上の本を読む」と答えたのは体験活動が多かった子どもでは26.7%だったのに対して、少なかった子どものでは9.0%にとどまり、幼いころ自然の中で遊ぶなど、さまざまな体験をした子どもほど本を多く読む傾向があることがわかりました。また、高校2年生で幼児期の体験活動の多さとゲーム遊びの関連を聞いたところ、体験活動が少なかった生徒の55.5%が「ゲームを毎日・ときどきしている」と答えたのに対して多かった生徒は42.3%と半数未満にとどまりました。調査に当たった千葉大学の明石要一教授は「自然体験などを通じて子どもたちは、さまざまな感情をはぐくみ、人との交流も積極的にするようになる。こうした体験を子どもができるよう、学校や家庭で積極的に進めてもらいたい」と話しています。

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留言列表 (3)

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  • 阿濟
  • 以小熊為例,好像是真的哩!
  • 沒錯!!我看到那篇報導時浮現腦海的證人一就是小熊呀~

    chinblsama 於 2010/10/20 22:21 回覆

  • angel媽

  • 讓小朋友多閱讀是件很棒的事!我自己很喜歡讓小孩子讀創意豐富的故事書,
    這陣子陪他們讀了好多本故事書都很不錯~其中《月亮上的恐龍》最讓孩子讀得最津津有味的,
    故事裡的小主角露琪上天下地,到處冒險,每次看孩子入迷的眼神,我都忍不住會心一笑~
    我自己很佩服作者在寫這樣帶有奇幻意味的想像故事時,能加入了不少情感的元素,
    例如露琪一家三代的天倫之樂、與琵特老師的師生情感、與朋友相處的樂趣、
    對社區老人的關懷照護……,這使得故事不僅僅只是趣味性十足而已,
    還有許多動人的細節值得細細品味!
    很希望可以跟大家分享討論~這邊有詳細書介喔~~
    http://blog.roodo.com/feibao/archives/14044694.html
  • 謝謝angel媽的分享.
    除了小朋友之外,身為大人們的我們也應培養閱讀習慣.最近遇到一位老師提到人要"多閱讀,多親近典範".看似八股的一句話,但仔細想想確實是如此.心靈的充實還是很重要的...

    chinblsama 於 2010/11/05 00:08 回覆

  • zoe
  • 網路閒晃的好處就是可以看到很多意想不到的好東西!
    前面網友說的書”月亮上的恐龍”,我去博客來看了一些書評
    應該不錯喔~我想我會去借來看看
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